Simposio Internacional sobre Democracia, Ciudadanía Global y Educación Transformadora
PRESENTADORES
LA DEMOCRACIA
D
Democracia (D) se refiere al plan colectivo dirigido al bienestar de todos los que viven juntos. Se relaciona con la búsqueda de valores democráticos a través de un proceso inclusivo, dinámico, crítico y en continua evolución que involucra a todas las esferas de la sociedad. A diferencia del enfoque tradicional, unidimensional y partidista (el enfoque centrado en las elecciones), la noción de democracia amplia (espesa o densa) recupera los asuntos de la Ciudad (en griego Polis) y apela a: compromiso y aprendizaje, vigilancia, participación activa , y el diálogo social y la deliberación, así como el consenso y la toma de decisiones conjunta en aras de la alfabetización política. La democracia espesa o densa se apoya, entre otras cosas, en el uso de medios de comunicación contemporáneos que abren espacios que pueden fomentar el diálogo social y la participación ciudadana.
EL
SIMPOSIO
Del 25 al 28 de octubre de 2022, en Zoom, Facebook Live y presencial en Valparaíso, Chile, el simposio dará la bienvenida a los asistentes a 40 sesiones en vivo diversas, que incluyen plenarias, paneles y mesas redondas en tres idiomas. Después de la iteración inicial, que tuvo lugar del 17 al 21 de mayo de 2021 en Montreal y en línea a través de ZOOM, Facebook y YouTube, el simposio de 2022 ha cambiado su centro a América del Sur y tendrá 18 sesiones en español, 9 en francés y 9 en inglés. El simposio tiene como objetivo proporcionar una plataforma para el diálogo mientras se examinan los problemas contemporáneos en la intersección de los discursos sobre democracia, ciudadanía global y educación transformadora.
DESCRIPCIÓN
3
IDIOMAS
4
DÍAS
125 PRESENTADORES DE
25 PAÍSES
GLOBAL
CIUDADANÍA
CG
Ciudadanía Global (GC) se refiere al plan individual que sustenta la resistencia-resiliencia de las personas y ciudadanos, que han sido afectados negativamente por el sexismo, el racismo, el colonialismo, el nacionalismo exacerbado, el extremismo u otros tipos de violencia estructural. Es un tratamiento terapéutico con apoyo social para las diversas ciudadanías que han sido lesionadas en sus cuerpos (por aspectos físicos y/o fenotípicos), en sus corazones (por aspectos afectivos y relacionales), en sus espíritus (por aspectos intelectuales) y su alma (debido a aspectos espirituales). En una clara ruptura cognitiva y epistemológica respecto a la noción de ciudadanía presentada a través de la globalización neoliberal (y su defensa de la uniformidad, la unicidad y la antidiversidad) y dentro de una ciudadanía confinada y autosuficiente, la ciudadanía global se arraiga fundamentalmente en una identidad- suelo fundado, que está ricamente imbuido en sus múltiples filiaciones así como dentro de un contexto social rico en diversidad. También despliega sus ramificaciones en una forma de 'globalidad', que conecta plenamente con sus relaciones consigo mismo y con el Otro. La ciudadanía global puede verse como una búsqueda permanentemente renovada de la presencia de uno mismo, del otro y del mundo, y una búsqueda que es, al mismo tiempo, personal y contextual.
INDÍGENA
PUEBLOS
IP
Este texto tiene por objeto proporcionar una breve descripción que ofrece a los visitantesun buen contexto de los temas presentados y discutidos durante los eventos del día 3.
EDUCACIÓN TRANSFORMADORA
ET
Educación Transformadora (ET) preocupa a la necesaria intersección del plan colectivo (democracia) y el plan individual (ciudadanía global) en contextos formales, no formales o informales. Se hace eco del carácter emancipador de toda verdadera educación desde una perspectiva holística que tenga en cuenta sus dimensiones física, cognitiva, metacognitiva, afectiva, social, emocional y espiritual. Una educación que oprime, aliena y es cómplice del despojo del ser de Sí mismo constituye una deseducación. La educación transformadora es un proceso de toma de conciencia crítica de los problemas y desafíos relacionados con cuestiones sociales fundamentales. En contextos formales, la educación transformadora presupone pedagogías, epistemologías y didácticas también transformadoras. La educación transformadora está vinculada a la democracia y la ciudadanía global en cuatro dimensiones:
-
Educación Transformadora sobre Democracia y sobre Ciudadanía Global (dimensión ontológica);
-
Educación Transformadora a través de la Democracia ya través de la Ciudadanía Global (dimensión praxiológica);
-
Educación Transformadora relacionada con la Democracia y la Ciudadanía Global (dimensión epistemológica);
-
Educación Transformadora para la Democracia y la Ciudadanía Global (dimensión axiológica).
EL
PROGRAMA
12:30 pm
Acto Cultural
2:00 pm
Cóctel y refrigerio
4:00 pm
Pausa
4:30 pm
Ubuntu : education mondiale citoyenne, résistance et solidarité africaines
Bas'Ilele Malomalo
FR
5:30 pm
Pausa
9:15 am
Desarrollo de la Interculturalidad desde Wekimün Chilkatuwe. Aulas para educar en la Paz y los Derechos Humanos
Manuel Muñoz Millalonco
Développement de l'interculturalité de Wekimün Chilkatuwe.Des salles de classe pour éduquer à la Paix et aux Droits de l'Homme.
Development of Interculturality from Wekimün Chilkatuwe. Classrooms to educate in Peace and Human Rights
ES
IS / SI
9:00 am
ES
IS / SI
Introduction
Katherine Malhue
11:45 am
Pausa
10:45 am
Educación indígena: encuentros y desencuentros. Tensiones entre autonomía, colaboración y asimilación
Jamadier Uribe
IS / SI
ES
10:45 am
Révision de la Recommandation de 1974 sur l’éducation pour la compréhension, la coopération, la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales (UNESCO)
Cecilia Barbieri
FR
IS / SI
1:15 pm
Almuerzo
5:30 pm
Pausa
10:15 am
Pausa
IS / SI
Interpretación Simultánea / Interpretation Simultanée / Simultaneous Interpretation
ES
Español
FR
Francés
ES
Inglés
Día 3
27 - 10 - 22
Jueves / Jeudi / Jueves
Hora / Heure / Time
Valparaiso / Santiago [ UTC-03:00 ]
12:15 pm
Investigación educativa en contextos interculturales desde enfoques descolonizadores
Katerin Arias
ES
4:00 pm
Escolarización descolonizadora en contexto indígena
11:45 am
Pausa
10:45 am
Educación Superior y Formación Docente: hacia una Educación Transformadora para una mayor Justicia Social
Juan de Dios Oyarzún
ES
IS / SI
10:45 am
Reflexiones psicoespirituales de tres ecopedagogos en formación / Réflexions psycho-spirituelles de trois éco-pédagogues en devenir / Psycho-spiritual reflections of three eco-pedagogues in the making
Marquis Bureau
FR
IS / SI
10:15 am
Pausa
IS / SI
Interpretación Simultánea / Interpretation Simultanée / Simultaneous Interpretation
ES
Español
FR
Francés
ES
Inglés
Día 4
28 - 10 - 22
Viernes / Vendredi / Viernes
Hora / Hora / Tiempo
Valparaíso / Santiago [ UTC-03:00 ]
1:15 pm
Almuerzo
11:45
Pausa
12:15 pm
Epistemologías construidas por maestros normalistas y educadores críticos en el giro decolonial
Raul Olmo
ES
5:30 pm
Pausa
10:15 am
Pausa
10:45 am
L'éducation à la citoyenneté mondiale-un levier concret de transformation sociale
Nancy Burrows
FR
4:00 pm
Pausa
4:30 pm
Action sociale, co-construction de savoirs et nouveaux récits socio-écologiques
Isabel Orellana
FR
IS / SI
Interpretación Simultánea / Interpretation Simultanée / Simultaneous Interpretation
ES
Español
FR
Francés
ES
Inglés
Dia 2
26 - 10 - 22
Miércoles/ Mercredi / Miércoles
Hora / Heure / Time
Valparaiso / Santiago [ UTC-03:00 ]