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Simposio Internacional sobre Democracia, Ciudadanía Global y Educación Transformadora

Simposio

Cátedra Unesco

DCMET 2022

25 - 28 / OCT / 2022

VALPARAÍSO - CHILE Y EN LÍNEA VÍA ZOOM

PRESENTADORES

LIZ FELDMAN

Fuerza superior Instructor

  • Instagram

BOBBY FAUSOR

Instructor de ataque cardiovascular

  • Instagram

JILLIAN KELTER

Versión de movilidad Instructor

  • Instagram

MAT MOR

Instructor de tono objetivo

  • Instagram

LA DEMOCRACIA

D

Democracia (D) se refiere al plan colectivo dirigido al bienestar de todos los que viven juntos. Se relaciona con la búsqueda de valores democráticos ​​a través de un proceso inclusivo, dinámico, crítico y en continua evolución que involucra a todas las esferas de la sociedad. A diferencia del enfoque tradicional, unidimensional y partidista (el enfoque centrado en las elecciones), la noción de democracia amplia (espesa o densa) recupera los asuntos de la Ciudad (en griego Polis) y apela a: compromiso y aprendizaje, vigilancia, participación activa , y el diálogo social y la deliberación, así como el consenso y la toma de decisiones conjunta en aras de la alfabetización política. La democracia espesa o densa se apoya, entre otras cosas, en el uso de medios de comunicación contemporáneos que abren espacios que pueden fomentar el diálogo social y la participación ciudadana. 

EL

SIMPOSIO

Del 25 al 28 de octubre de 2022, en Zoom, Facebook Live y presencial en Valparaíso, Chile, el simposio dará la bienvenida a los asistentes a 40 sesiones en vivo diversas, que incluyen plenarias, paneles y mesas redondas en tres idiomas. Después de la iteración inicial, que tuvo lugar del 17 al 21 de mayo de 2021 en Montreal y en línea a través de ZOOM, Facebook y YouTube, el simposio de 2022 ha cambiado su centro a América del Sur y tendrá 18 sesiones en español, 9 en francés y 9 en inglés. El simposio tiene como objetivo proporcionar una plataforma para el diálogo mientras se examinan los problemas contemporáneos en la intersección de los discursos sobre democracia, ciudadanía global y educación transformadora.

Calle en Valparaiso. Photo by <a href="https://unsplash.com/@tgooding?utm_source=unsplash&utm_medium=referral&utm_content=creditCopyText">Tyler Gooding</a> on <a href="https://unsplash.com/?utm_source=unsplash&utm_medium=referral&utm_content=creditCopyText">Unsplash</a>

DESCRIPCIÓN

3

IDIOMAS

4

DÍAS

ZOOM

FACEBOOK

YOUTUBE

ACCESO LIBRE

125 PRESENTADORES DE

25 PAÍSES

GLOBAL

CIUDADANÍA

CG

Ciudadanía Global (GC) se refiere al plan individual que sustenta la resistencia-resiliencia de las personas y ciudadanos, que han sido afectados negativamente por el sexismo, el racismo, el colonialismo, el nacionalismo exacerbado, el extremismo u otros tipos de violencia estructural. Es un tratamiento terapéutico con apoyo social para las diversas ciudadanías que han sido lesionadas en sus cuerpos (por aspectos físicos y/o fenotípicos), en sus corazones (por aspectos afectivos y relacionales), en sus espíritus (por aspectos intelectuales) y su alma (debido a aspectos espirituales). En una clara ruptura cognitiva y epistemológica respecto a la noción de ciudadanía presentada a través de la globalización neoliberal (y su defensa de la uniformidad, la unicidad y la antidiversidad) y dentro de una ciudadanía confinada y autosuficiente, la ciudadanía global se arraiga fundamentalmente en una identidad- suelo fundado, que está ricamente imbuido en sus múltiples filiaciones así como dentro de un contexto social rico en diversidad. También despliega sus ramificaciones en una forma de &#39;globalidad&#39;, que conecta plenamente con sus relaciones consigo mismo y con el Otro. La ciudadanía global puede verse como una búsqueda permanentemente renovada de la presencia de uno mismo, del otro y del mundo, y una búsqueda que es, al mismo tiempo, personal y contextual.

Muelle en Valparaiso - Photo by <a href="https://unsplash.com/@davidvives?utm_source=unsplash&utm_medium=referral&utm_content=creditCopyText">David Vives</a> on <a href="https://unsplash.com/?utm_source=unsplash&utm_medium=referral&utm_content=creditCopyText">Unsplash</a>

INDÍGENA

PUEBLOS

IP

Este texto tiene por objeto proporcionar una breve descripción que ofrece a los visitantesun buen contexto de los temas presentados y discutidos durante los eventos del día 3.

EDUCACIÓN TRANSFORMADORA

ET

Educación Transformadora (ET) preocupa a la necesaria intersección del plan colectivo (democracia) y el plan individual (ciudadanía global) en contextos formales, no formales o informales. Se hace eco del carácter emancipador de toda verdadera educación desde una perspectiva holística que tenga en cuenta sus dimensiones física, cognitiva, metacognitiva, afectiva, social, emocional y espiritual. Una educación que oprime, aliena y es cómplice del despojo del ser de Sí mismo constituye una deseducación. La educación transformadora es un proceso de toma de conciencia crítica de los problemas y desafíos relacionados con cuestiones sociales fundamentales. En contextos formales, la educación transformadora presupone pedagogías, epistemologías y didácticas también transformadoras. La educación transformadora está vinculada a la democracia y la ciudadanía global en cuatro dimensiones:

  1. Educación Transformadora sobre Democracia y sobre Ciudadanía Global (dimensión ontológica);

  2. Educación Transformadora a través de la Democracia ya través de la Ciudadanía Global (dimensión praxiológica);

  3. Educación Transformadora relacionada con la Democracia y la Ciudadanía Global (dimensión epistemológica);

  4. Educación Transformadora para la Democracia y la Ciudadanía Global (dimensión axiológica).

EL

PROGRAMA

11:00 am

Inauguración Presencial

Inauguration Présentielle

Presential Inauguration

Silvia Redón

ES

IS / SI

ES

IS / SI

11:30 am

Dialogue + emancipation → democracy = social change?

Paul R. Carr

Diálogo + emancipación → democracia = Cambio social?

Dialogue + émancipation → démocratie = Changement social?

12:30 pm

Acto Cultural

2:00 pm

Cóctel y refrigerio

4:00 pm

Pausa

4:30 pm

Cuidado, justicia afectiva y educación transformadora

Natalia Vallejos

ES

4:30 pm

Ciudadania mundial y desigualdades

Monserrat Polanco

ES

4:30 pm

Ubuntu : education mondiale citoyenne, résistance et solidarité africaines

Bas'Ilele Malomalo

FR

4:30 pm

Citizen engagement and the non-profit sector in Canada

Kate MacDonald

EN

IS / SI

5:30 pm

Pausa

6:00 pm

Happy hour

IS / SI

Interpretación Simultánea / Interpretation Simultanée / Simultaneous Interpretation

ES

Español

FR

Francés

ES

Inglés

Día 1

25 - 10 - 22

Martes / Mardi / Tuesday

Hora / Heure / Time

Valparaiso / Santiago  [ UTC-03:00 ]

3:00 pm

Movimientos sociales y fascismo en América Latina

Cecilia Cortés

ES

3:00 pm

Las democracias comunales y la vida cotidiana de los pueblos y sus territorios

Pamela Soto

ES

3:00 pm

Les médias sociaux à l'heure de la désinformation

Nancy Burrows

FR

3:00 pm

Postdigital ecopedagogies: genealogies, contradictions, and possible futures

Petar Jandrić

EN

IS / SI

9:15 am

Desarrollo de la Interculturalidad desde Wekimün Chilkatuwe. Aulas para educar en la Paz y los Derechos Humanos

Manuel Muñoz Millalonco

Développement de l'interculturalité de Wekimün Chilkatuwe.Des salles de classe pour éduquer à la Paix et aux Droits de l'Homme.

Development of Interculturality from Wekimün Chilkatuwe. Classrooms to educate in Peace and Human Rights

ES

IS / SI

9:00 am

ES

IS / SI

Introduction

Katherine Malhue

11:45 am

Pausa

10:45 am

Educación indígena: encuentros y desencuentros. Tensiones entre autonomía, colaboración y asimilación

Jamadier Uribe

IS / SI

ES

10:45 am

Révision de la Recommandation de 1974 sur l’éducation pour la compréhension, la coopération, la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales (UNESCO)

Cecilia Barbieri

FR

IS / SI

10:45 am

Critical media literacy and environmental justice

Jeff Share

EN

IS / SI

1:15 pm

Almuerzo

4:30 pm

Escolarización descolonizadora en contexto indígena

Segundo Quintriqueo

ES

4:30 pm

Approches pédagogiques novatrices ancrées dans les réalités, savoirs et territoires autochtones

Denis Bellamare

FR

5:30 pm

Pausa

6:00 pm

Hora feliz

10:15 am

Pausa

IS / SI

Interpretación Simultánea / Interpretation Simultanée / Simultaneous Interpretation

ES

Español

FR

Francés

ES

Inglés

Día 3

27 - 10 - 22

Jueves / Jeudi / Jueves

Hora / Heure / Time

Valparaiso / Santiago  [ UTC-03:00 ]

12:15 pm

Investigación educativa en contextos interculturales desde enfoques descolonizadores

Katerin Arias

ES

12:15 pm

Visual Literacy as social action: Photography praxis for social change

Miranda McKee

EN

IS / SI

4:00 pm

Escolarización descolonizadora en contexto indígena

3:00 pm

Educación transformadora y pueblos originarios para una ciudadanía global en perspectiva local

Segundo Quintriqueo

ES

3:00 pm

The arts and Indigeneity as catalysing possibilities of radical hope and alternate futures

Dalene Swanson

EN

IS / SI

9:15 am

El desafío de la educación transformadora en Chile

Lilia Concha

The challenge of transformative education in Chile

Le défi de l'éducation transformatrice au Chili

ES

IS / SI

ES

IS / SI

9:00 am

Introducción

Dámaris Collao

11:45 am

Pausa

10:45 am

Educación Superior y Formación Docente: hacia una Educación Transformadora para una mayor Justicia Social

Juan de Dios Oyarzún

ES

IS / SI

10:45 am

Reflexiones psicoespirituales de tres ecopedagogos en formación / Réflexions psycho-spirituelles de trois éco-pédagogues en devenir / Psycho-spiritual reflections of three eco-pedagogues in the making

Marquis Bureau

FR

IS / SI

10:45 am

Education as a prevention tool: fighting hate speech, promoting digital citizenship (UNESCO)

Karel Fracapane

EN

IS / SI

1:15 pm

Clausura

10:15 am

Pausa

IS / SI

Interpretación Simultánea / Interpretation Simultanée / Simultaneous Interpretation

ES

Español

FR

Francés

ES

Inglés

Día 4

28 - 10 - 22

Viernes / Vendredi / Viernes

Hora / Hora / Tiempo

Valparaíso / Santiago  [ UTC-03:00 ]

12:15 pm

Poder Constituyente

Pouvoir Constituant

Constituent Power

Silvia Redón

ES

IS / SI

FR

IS / SI

9:15 a.m.

¡No hay emancipación sin ira! ¡Hacia un Educere del cimarrón!

Gina Thésée

Pas d’émancipation sans colère! Vers une Educere  du marronnage ! 

No emancipation without anger! Towards an Educere of maroonage!

Introducción

Jose Miguel Olave

ES

IS / SI

9:00 am

1:15 pm

Almuerzo

11:45

Pausa

12:15 pm

Infancia fuera de la escuela

Begoña López

ES

12:15 pm

Epistemologías construidas por maestros normalistas y educadores críticos en el giro decolonial

Raul Olmo

ES

12:15 pm

La diaspora haïtienne au Québec

Gina Théssé

FR

12:15 pm

Democracy and social movements

Michael Hoechsmann

EN

IS / SI

5:30 pm

Pausa

18:00

Hora feliz

10:15 am

Pausa

10:45 am

Una nueva visión de la educación y la cultura (UNESCO)

Cecilia Barbieri

IS / SI

ES

10:45  am

L'éducation à la citoyenneté mondiale-un levier concret de transformation sociale

Nancy Burrows

FR

10:45 am

EN

IS / SI

UNESCO Chair Round Table on Global Citizenship Education

Hyun Mook Lim

10:45 am

¿Globalización o desglobalización en un mundo interconectado?: educación para una ciudadanía mundial

Cesar Bernal Bravo

ES

4:00 pm

Pausa

3:00 pm

Democracia, algoritmos y cámaras de eco

Michael Hoechsmann

ES

3:00 pm

La democracia y la pandemia

Eloy Rivas-Sánchez

ES

3:00 pm

Dis-nous ta colère, nous nous dirons qui nous sommes !

Gina Thésée

FR

4:30 pm

Ecofemismo y retos globales

Guadalupe Calvo

ES

4:30 pm

Educación y derechos humanos

Trilce Ovilla

ES

4:30 pm

Action sociale, co-construction de savoirs et nouveaux récits socio-écologiques

Isabel Orellana

FR

4:30 pm

Urban citizenship and the urban commons

Charmain Levy

EN

IS / SI

IS / SI

Interpretación Simultánea / Interpretation Simultanée / Simultaneous Interpretation

ES

Español

FR

Francés

ES

Inglés

Dia 2

26 - 10 - 22

Miércoles/ Mercredi / Miércoles

Hora / Heure / Time

Valparaiso / Santiago  [ UTC-03:00 ]

DCMET
PUCV
uqo
UQAM
UNESCO
CCUNESCO
apceiu
CRSH
FRQ
AQOCI
centrere
CIRCEMuott

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