La educación transformadora se centra en la educación como proyecto social, ético, político y epistémico, tanto individual como colectivo, para el compromiso democrático y el cambio social como una forma de revertir la concepción neoliberal, normativa y hegemónica de la educación escolar en contexto indígena. Esto plantea el desafío de pensar una educación sustentada en la episteme indígena, para la formación de ciudadanos más conscientes de los retos del mundo, desde una ciudadanía global en perspectiva local.