![arrows.png](https://static.wixstatic.com/media/88e940_1a18c260f5c74331add0b39bc495d57e~mv2.png/v1/fill/w_100,h_56,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/88e940_1a18c260f5c74331add0b39bc495d57e~mv2.png)
Michael Hoechsmann
profesor asociado y jefe de departamento en la Facultad de Educación de la Universidad de Lakehead (Orillia). Su investigación se centra en la alfabetización digital y mediática, los estudios culturales y la educación en entornos formales y no formales. Sus intereses docentes son los estudios sociales; educación multicultural y antirracista; y la educación en medios 2.0. Sus libros publicados recientes incluyen, como coautor: The Capital Riots: Digital Media, Disinformation and Democracy Under Attack (Routledge 2022); y como coeditor: The Handbook of Media Education Research (2021, Wiley) y Education for Democracy 2.0: Changing Frames of Media Literacy (2021, Brill / Sense). Es un miembro de la junta de las siguientes iniciativas: Media Smarts: Centro canadiense de alfabetización digital y mediática; la red Europa y Norteamérica de la UNESCO GAPMIL (AMI); la sección de Educación Mediática de la Asociación Internacional de Investigación sobre Medios y Comunicación (IAMCR); y el consejo internacional para la alfabetización mediática (EE. UU.).
![Michael Hoechsmann](https://static.wixstatic.com/media/bcff79_1ac420b3f5d143c3baa83987369da6b4~mv2.jpg/v1/fill/w_95,h_95,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/Hoechsmann%20Michael%20(Canada)_edited.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/88e940_e9eeb751c0a34bbc894d1b4527bd5c55~mv2.png/v1/fill/w_49,h_49,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/logotype-round-padded-simp22.png)
International Symposium on Democracy, Global Citizenship and Transformative Education
Dialogue & Emancipation