Esta sesión tiene como objetivo investigar la pedagogía, los movimientos sociales y la democracia dentro del proyecto de transformación social. A medida que continúa intensificándose la explotación de la clase trabajadora “racial” y de género, los educadores deben considerar el papel de la pedagogía dentro del contexto y el formato de los movimientos sociales. Para complicar esta tarea, el discurso académico que examina el neoliberalismo y el autoritarismo conservador no aborda adecuadamente la importancia del capital. De preocupación adicional, tanto el elitismo como el antielitismo en la academia, las conferencias y en otros lugares dividen y aíslan las voces de los contribuyentes activos.
¿Cómo se deben enfrentar las acciones y amenazas económicas, sociales y políticas de los gobiernos capitalistas? ¿Cómo se ve la idea de la pedagogía en sí dentro del contexto/formato de los movimientos sociales? ¿Qué papel pueden jugar los educadores y, de hecho, todos los intelectuales en los actos y organizaciones de resistencia? ¿Cómo se construyen las redes de solidaridad? ¿Cuál es el impacto de las redes sociales en el compromiso cívico, la hegemonía ideológica y la resistencia y la democracia?