Cette session propose d’explorer différentes approches pédagogiques développées par les co-chercheurs de la Chaire UNESCO en transmission culturelle chez les Premiers Peuples. Considérant la pédagogie dans un sens large, ces travaux visent à ancrer les apprentissages dans les réalités autochtones, et ce, dans différents contextes : les écoles, la société, les musées, le milieu carcéral… Les thèmes abordés comprendront les suivants : une approche intégrée en science, technologie et univers social ; l’école de la forêt et la forêt à l’école ; la pédagogie sociale au service de la lutte contre les discriminations et le racisme. Les présentations ouvriront la discussion sur les possibilités d’ancrer les apprentissages dans les cultures, savoirs et territoires autochtones, au bénéfice de tous les apprenants et en tenant compte de la diversité des parcours de vie.